信息工程学院现设有计算机科学与技术、通信工程、软件工程、网络工程、物联网工程5个本科专业，在校学生1500余人，生源来自全国20多个省、市、自治区。主要围绕国家战略布局，紧密对接地方新兴技术产业，面向社会实际需求，培养具备计算机技术、通信技术、软件开发技术和网络技术等专业知识的应用技术型人才。

一、教学研究方面

重点关注才培养模式、产教融合协同育人、现代化信息技术在教学内容、教学手段和教学实践方面相关的教育教学改革与规划课题。

（1）充分利用信息化技术手段，加强网络课程资源建设，目前获省级一流课程认定一门。

（2）以“程序设计语言系列课程”省级高水平教学团队建设为依托，坚持“点线面”发展，进行了一系列的教学改革和实践。通过理论学习、教学研讨、课堂观摩、名师讲坛、专题讲座等活动，锤炼教学技能，突破原有教学思维，拓宽教学广度与深度，切实提高教师的教学能力，形成了一支具有较强专业素养和团队精神的教师队伍。

二、人才培养方面

（1）学科竞赛促培养。基于应用型学院学生特点及能力，以学科竞赛为抓手，培养学生创新创业能力，构建了从基础到专业，从专业到就业，从就业到创新的学科竞赛分类体系，对学科竞赛择优分类，有效地锻炼了学生的创新创业能力。近三年来，学科竞赛成绩突出，效果显著，获各类竞赛省级以上奖励80余项：其中国家级二等奖5项、三等奖3项；省赛一等奖10项。

（2）产教融合促发展。积极推进校企合作，与多家IT企业进行合作，充分利用企业资源，通过产学合作协同育人项目，建立学习型小组，采用碎片化学习方式，为学生个性化发展提供有效途径。

三、专业建设方面

聚焦市“2+4”主导产业、战略性新兴产业及各县（区）“1首位1主导”产业，通过专业转型、申报新专业等途径，实现地方经济发展所需专业人才。2022年，申报了大数据管理与应用新专业，调整了计算机科学与技术的人才培养方方案，增设了职业师范方向，以便满足抚州市职业教育的需要。2023年起，拟准备将网络工程与通信工程专业整合，发挥这2个专业的优势，形成与新能源方面相适配的车联网工程方向，为比亚迪等相关企业提供人才支撑。

（更新时间：2024年6月）